การใช้ ICT ในห้องเรียนวิทยาศาสตร์: บทบาทครูสำคัญต่อความสำเร็จในการใช้ ICT (เรื่องเล่าจากงานวิจัย)
เป็นเวลามากกว่ายี่สิบปีที่ ICT มีบทบาทในการจัดการเรียนการสอนทั่วโลก ทุกระดับและทุกวิชา รวมทั้งในห้องเรียนวิทยาศาสตร์ เริ่มจากนโยบายที่กำหนดให้ครูบูรณาการ ICT เข้าสู่ห้องเรียน เริ่มต้นจากเน้นการใช้งานทางด้านคอมพิวเตอร์ เป็นการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) ปัจจุบันเป็น ICT จากนโยบายดังกล่าว ทำให้นักวิชาการ นักวิจัย ผู้บริหารและครูได้ตั้งคำถามและพยายามที่จะตอบ คือ ICT ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดการเรียนการสอนจริงหรือไม่? แล้วจะบูรณาการ ICT เข้าไปในห้องเรียนอย่างไร
