กิจกรรมที่ 1: “ทำน้ำผลไม้”

ตัวอย่าง

กิจกรรมที่ 1: “ทำน้ำผลไม้”

วัตถุประสงค์ เพื่อให้นักเรียนบอกประโยชน์ของการอ่านได้

ขั้นตอนการทำกิจกรรม

1. ครูนำอ่านกลอนต่อไปนี้ให้นักเรียนฟัง

น้ำผลไม้ดี มีประโยชน์มาก

ทำก็ไม่ยาก มาลองทำดู

2. ครูซักถามนักเรียน โดยใช้คำถามดังนี้

2.1 ข้อความที่อ่านกล่าวถึงทำอะไร

2.2 ข้อความที่อ่านแนะนำให้ทำสิ่งใด

2.3 นักเรียนต้องการทำหรือไม่

3. ครูแนะนำกติกา การทำน้ำผลไม้ ดังนี้

3.1 นักเรียนทุกคนอ่านประโยคที่ครูเขียนไว้แล้วปฏิบัติตาม นักเรียนที่อ่านไม่ออกให้ดูภาพใต้ประโยค

3.2 เมื่อทำครบทุกประโยค ทุกขั้นตอนแล้วให้นักเรียนตอบคำถามครูว่า “สาเหตุที่นักเรียนทำน้ำผลไม้สำเร็จ เกิดจากอะไร”

3.3 นำคำตอบของนักเรียนมาโยงสู่ชีวิตประจำวันว่า “ในชีวิตประจำวัน ถ้านักเรียนอ่านหนังสือออก นักเรียนจะสามารถทำสิ่งต่างๆได้”

สื่อ

1. ผลไม้ตามฤดูกาล

2. แถบประโยค พร้อม ภาพประกอบ ใต้ประโยค ตัวอย่าง การทำน้ำมะนาว จะมีประโยคต่อไปนี้

2.1 คลึงมะนาว 2.2 ล้างมะนาว

2.3 ผึ่งมะนาว

2.4 หั่นมะนาว (ขั้นตอนนี้ครูเป็นคนทำเนื่องจากมีดอาจบาดนิ้วนักเรียน)

2.5 บีบมะนาว 2.6 เอาเมล็ดมะนาวออก

2.7 ใส่เกลือและน้ำตาล 2.8 คนให้ส่วนผสมเข้ากัน

2.9 ชิมน้ำมะนาว 2.10 แก้ไขรสชาดน้ำ